BAJITOS EN BATA

Ayer jueves celebramos de forma transversal todo el centro la jornada de la Paz.  Tras nuestra hora del recreo, a las 12, los mayores con los que tuvimos la semana pasada el hermanamiento vinieron a recogernos al aula. Los recibimos muy emocionados y contentos. Ya habíamos perdido la vergüenza con ellos, ya eran nuestros amigos. Les dimos la mano, nos abrochamos los abrigos y con ellos fuimos hasta el lugar donde se celebraría el acto.  Una vez allí nos sentamos en el suelo y muy atentos y observadores vimos varias actuaciones musicales de los mayores. Y vimos como compañeros de casa uno de los cursos del colegio participaban en un "pasapalabra". Con las palabras al final acabaron formando una frase: CONFÍA Y TRABAJA POR LA PAZ

Carla nos a traído a clase, justo a tiempo antes de cerrar el proyecto, su perspectiva del mar y lo ha decorado con un montón de pegatinas de diferentes animales que lo habitan.  Además, nos ha traído una maqueta, centrada en un animal en concreto, de él nos ha explicado varias cosas. También hemos podido relacionar la maqueta con una "viajero" marítimo del que hemos aprendido varias cosas durante el proyecto. 

Nuestra última protagonísta ha sido Julia. Estamos todos encantados con este proyecto que va acercando nuestra realidad familar al aula y además nos sirve para coger roles y desempeñar tareas de peso en el aula.  Julia nos ha ido presentando su entorno familiar muy emocionada. Y nosotros muy atentatemente la hemos escuchado y compartido su alegría. Con su libro viajero, nos ha introducido el juego de "La Zapatilla por Detrás". Un juego ya de sobra conocido en el aula, puesto que solemos jugar a él de vez en cuando en las sesiones de psicomotricidad. Tras repasar las normas para así consolidarlas, nos contó cómo ha jugado en casa con sus primas, tías y abuelos. Con mucha suerte además, porque ella y su hermano estaban disfrazados. Tras la explicación, nos fuimos a la sala de psicomotricidad allí sentados en círculo, tal y como dicen las normas nos pusimos a jugar unas cuantas partidas. No fue necesario quitar ninguna zapatilla, ya que en la sa...

Ana nos ha traido un mural con elementos relacionados con el mar, como el faro, el tesoro perdido en el fondo, los corales... Pero sin embargo, el mural estaba vacío en cuanto a animales.  Por eso, lo primero que hemos hecho ha sido llenarlo con los animales que Ana traía, mientras lo íbamos llenando hemos recordado curiosidades de los diferentes animales. Tras haber completado el mural, Ana nos ha contado curiosidades acerca de dos de los animales presentes en el mural. La Estrella de Mar, que Aitana ya nos había presentado anteriormente, y también sobre el Cangrejo Ermitaño.

El pasado día 22 de enero celebramos el hermanamiento por la Paz con los compañeros mayores de 1º de Administración y Fiananzas.  A segunda hora de la mañana recibimos su vistia, y tanto ellos como nosotros nos quedamos con la boca abierta al vernos. Y es que, aunque seamos compañeros del mismo cole, vivimos en él realidades muy diferentes. Por un ratito compartimos una experiencia muy enriquecedora para todos. Comenzamos viendo un vídeo dobre la paz, de cómo hay que sentirla con todos nuestros sentidos.   Y escuchamos la historia de una paloma, animal que es símbolo de la paz. De ella muchos chicos y chicas podían aprender valores si la escuchaban con atención. La historia nos la contaron entre varios de los compañeros mayores. Tras escuchar la historianos nos presentamos a los compañeros mayores, con un poco de vergüenza, y con ellos de la mano nos fuimos cada uno a nuestro sitio para empezar la manualidad. Con su ayuda y mientras nos dábamos conv...

El protagonista de la semana pasada fue Ángel, el primero tras las vacaciones de Navidad. Estuvo muy emocionado durante toda la semana, ansioso de ir enseñando  cosas sobre él y por último su juego del libro viajero. Siendo ya viernes, Ángel nos propuso su juego. Los Bolos. Nos explico sus normas, que tuvimos que repetir alguna vez después en la sala, porque de la teoría a la práctica hay una gran diferencia. Nos contó que además jugó a unos bolos muy especiales en su pueblo con su abuelo, el bolos burgalés. La bola pesaba muchísimo porque era de madera, los bolos también eran de madera, nos contó que su abuelo y hermana si que podían levantar la bola, pero nuestro protagonista la tenía que lanzar rodando.  Tras las explicaciones cogimos los bolos que Ángel nos trajo en clase y marchamos a la sala de psicomotricidad.  Allí nos dividimos en equipos y por turnos fuimos tirando y anotando los puntos que hacía cada perdona y cada equipo....

Julia nos ha traído muchísima información, y toda muy útil para nuestro despistado amigo el marinero.  Hemos descubierto al ir escuchando a nuestra compañera que todo lo que nos contaba puede solucionar su problema y se le puede ayudar a llegar al mar.  Escuchemos a Julia para descubrir toda esa información.  Qué buena idea, un mapa!!  El marinero resulta que va a necesitar también una brújula!!  Hemos experimentado con la brujula en clase y nos ha sorprendido mucho al ver cómo se giraba sola. Ya sabemos que no es cosa de magia. 

Tras unas buenas y merecidas vaciones, nos hemos vuelto a poner la bata para comenzar con buen pie el segundo trimestre. La navidad nos ha llenado de ilusión, esperanza, paz y amor, con todo ello esperamos seguir el buen camino que llevamos e ir consiguiendo los objetivos que nos vaya proponiendo segundo de infantil. Qué mejor manera de empezar, que con una semana cortita para poder aclimatarnos de nuevo a la rutina poco a poco. A algunos les está costando más, y todavía ha vuelto con la mentalidad vacacional, sin embargo otros han vuelto y rápidamente a lo largo de estos tres días han sabído hubicarse de nuevo en las rutinas y dinámicas. Adermás, la semana ha estado llena de sorpresas y de momentos divertidos. Según llegamos el miércoles a clase, nos encontramos con unos regalos sobre la tarima. Jorge nos contó que en su casa también habían parado los Reyes Magos. Gaspar concretamente dejó escrito que había unos regalos que eran para la clase de 2º A de Infantil, y que no pod...